Группы компенсирующей направленности: Группа компенсирующей направленности №3

Педагоги группы

Педагогический работник

Гаврилова Елена Александровна, воспитатель

Педагогический работник

Молчанова Ирина Александровна, воспитатель первой категории

Особенности занятий в группе

Группа расположена во 2 корпусе по адресу микрорайон 6, здание №64.

В группе компенсирующей направленности № 3 «Непоседы» с детьми организована образовательная работа по следующим направлениям: художественно‑эстетическое развитие (лепка, рисование, аппликация), музыкальное развитие, физическое развитие, познавательное развитие (математика, представления о мире).

Еженедельная нагрузка составляет: 6 групповых занятий продолжительностью до 30 минут каждое. Занятия проводятся в игровой форме: используются наблюдения, экспериментирование, экскурсии, творческие мастерские и игровые ситуации.

Помимо групповых занятий, реализуется индивидуальная коррекционно‑развивающая работа. Еженедельная нагрузка составляет: 6 занятий на каждого ребенка, продолжительностью до 30 минут каждое. Индивидуальные занятия позволяют:

учитывать особые образовательные потребности каждого ребёнка;
корректировать выявленные трудности в развитии;
обеспечивать персонализированный подход к освоению программы

Образовательный процесс обеспечивают: воспитатели; инструктор по физической культуре; музыкальный руководитель; учитель‑дефектолог; учитель‑логопед; педагог‑психолог.

Работа с детьми строится на основе индивидуальных образовательных маршрутов, учитывающих особенности развития каждого ребёнка. Специалисты взаимодействуют между собой и с семьями воспитанников для обеспечения комплексного сопровождения и максимальной эффективности коррекционно‑развивающего процесса.

Обучающая программа

В группе реализуется дополнительная программа работы по системе М.Монтессори "Умелые ручки" Т.В.Кирюшкиной.

Еженедельная нагрузка составляет: 1 занятие, продолжительностью до 30 минут.

Программа предназначена для детей 3–8 лет и опирается на ключевые принципы Монтессори ‑ педагогики: самостоятельность и свобода выбора. Дети осваивают практические, бытовые навыки направленные на:

развитие мелкой моторики и координации движений — через работу с мелкими предметами (пересыпание, переливание, сортировка), застёгивание пуговиц, шнуровку, работу с пинцетами и щипцами;

формирование навыков самообслуживания — обучение самостоятельно одеваться и раздеваться, ухаживать за собой, поддерживать порядок в личном пространстве;

освоение элементарных хозяйственно‑бытовых действий — уборка, мытьё посуды, сервировка стола, приготовление простых блюд, уход за растениями;

развитие концентрации внимания и усидчивости — благодаря последовательному выполнению многоэтапных практических заданий;

совершенствование сенсорного восприятия — различение текстур, форм, размеров, веса, температур через тактильные материалы и реальные предметы;

формирование логического мышления и последовательности действий — через чёткие алгоритмы выполнения бытовых задач;

социально‑эмоциональное развитие — умение работать в группе, договариваться, помогать друг другу, уважать труд других.

В группе реализуется дополнительная программа художественно-эстетической направленности рисование «Разноцветный мир Эбру» предназначена для детей с особыми образовательными потребностями и направлена на их творческое развитие посредством освоения уникальной техники рисования на воде — эбру.

Еженедельная нагрузка составляет: 1 занятие, продолжительностью до 30 минут

Содержание программы направленно на формирование следующих навыков и качеств у обучающихся: развитие творческого воображения, побуждение детей к совместной деятельности, развитие следовать инструкциям взрослого. Она предполагает стимулирование деятельности и структурирование процессов мышления, развивает умение наблюдать, запоминать, видеть прекрасное. Создает предпосылки для самостоятельного творческого самовыражения ребенка.